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职业教育有无生命力,关键在于能否为当地经济建设服务.在职业教育必须为当地经济建设培养适需对路技术人 |
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才的办学思想指导下,我校瞄准虎门服装市场的变化,及时调整专业结构,开发新专业。近几年,虎门服装业正处 |
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于行业改造、产品升级阶段,单一的服装缝制专业已是
"昨日黄花",无法适应新的需要。我们根据虎门服装"前店 |
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后厂",产销一体化的特点,开设服装设计与营销、服装设计与生产管理、服装工程等专业,培养大量的能设计生产 |
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、懂销售、会管理的复合型人才;根据虎门服装文化氛围的逐步形成和对服装品牌的日益重视,开设服装模特礼仪 |
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专业;根据虎门服装
"集世界款式之三大成,以女装款式多变而著称的特点, 于96年开始就在全省率先大规模开设 |
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服装设计与CAD运用专业,能快捷、省时地设计千变万化的时装。当时,服装CAD技术在虎门刚兴起,会使用的人不 |
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多,毕业生在同行中技高一筹,变得炙手可热,许多服装公司及服装CAD电脑公司纷纷提前到我校来"抢购"人才。 |
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专业设置与市场结合,使我校在中职教育面临严峻挑战的开势下,仍然呈现招生分配两旺的势头。 |
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此外,我们还根据市场的变化不断调整教学计划和教 |
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学大纲,改编教材。强调"宽基础,活模块,人为本
"。实 |
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行分阶段教学,多元基础加X技能强化训练。 三年之中, |
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二年进行专业与文化基础学习,一年根据学生实习情况, |
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由学生自选学习内容,强化某项市场需要的技能,为适应 |
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社会打下基础。 |
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